学会合作心理健康教案,活动《如何培养幼儿的合作交往能力》

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学会合作心理健康教案目录

初四心理健康教育教案

活动《如何培养幼儿的合作交往能力》

找小学生心理健康教育活动课教学设计——同伴交往

初四心理健康教育教案

活动《如何培养幼儿的合作交往能力》

怎样培养孩子与人合作的能力

一:与人合作是人的一项重要的基本素质,也是生存的必备技能。

人是生活在社会中的,不可能没有合作与团结。

孤立就是闭关,一定没有更好的发展,只有会合作,会团结才能共赢,虽然实际生活中没有这么夸张,但这也说明了合作的重要性。

二:让孩子学会欣赏别人:父母要引导孩子在待人处事的时候,要多欣赏别人的长处,不要老是盯着别人的黑点点。

三:教孩子学会接受别人:接受别人,也正是印正了这句话“你要爱一个人,就去爱他的全部,包括他的缺点”,与人相处也是这样,要让孩子学会接受身边的人,只有这样孩子才能更好的发展。

四:让孩子学会关心别人:关心别人是人类社会发展的需要,人类向前发展,离不开人与人之间的关怀,也离不开人和自然之间的友爱,而现在的家庭大多是以小人口组成,所以在这方面更需要家长的引导,千万不能让自已的孩子养“小皇帝的个性“。

现在的科技发达,我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子,之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件,都不是十分满意,要么是到后期课程需要交费,要么就是说是免费,但内置广告频繁,影响学习效果。

小;帅‘学,汉,字、》可积累识字量,养成阅读好习惯,快速适应幼小衔接。

这真的是让我们做家长的轻松不少呢。

找小学生心理健康教育活动课教学设计——同伴交往

解开千千结

活动时间:一节课 45分钟

活动材料:音响,“相亲相爱一家人”的音乐。

活动目标:有意识的培养团体的合作精神,体会团体合作解决困难的重要。

通过活动启示团体成员只要愿意打开心结,没有打不开的。

操作步骤:

1)活动内容:

①让小组内每位成员手拉手围成一个圆圈,要记住左右手分别拉着的同学是谁。

②指导者播放背景音乐《相亲相爱一家人》,让学生松开手后听着音乐随意走动,老师根据时间控制音乐,音乐停止同学们马上停止。

③然后每位同学找到原来左右手拉着的人并分别握住。

此时会形成一个彼此错综混乱的“结”。

④学生可以用各种方法解开这个结,如:钻、套、转等就是不能松手,直到回复原来的状态结束。

⑤按要求先解开的组获胜。

2)分享:

①获胜组推一名代表发言,谈谈是怎么做到的?

②获胜组有什么经验与方法提供给大家?

③最后一组推一名代表谈谈这次失利的原因?

④大家随机谈谈本次活动的体验与感悟,与全班同学做分享。

3)启示:

①我们的生活就象这千千结,常常会遇到困难与纠结,只要我们的左右手在,就没有解决不了的问题。

这左右手可以是我们的同学、老师、亲人、朋友……

②其实,生活中也正是有了这左右手才形成了“结”,这个结可能是同学间的误会、自身成长过程的困惑、学习中的拦路虎、与家人的不和谐因素等,但只要我们有信心、有勇气、有智慧、有团结就没有解不开的结。

③解决问题不怕创新、大胆尝试,要有整体观念 。

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